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NOTAS DE INTERÉS



30/01/2017

Mi hijo está creciendo, ¿está avanzando bien?

Como padres, siempre estamos pendientes del desarrollo de nuestros hijos y buscamos conocer e informarnos acerca de los hitos en su evolución. Hacerlo nos da una visión más puntual de cómo está avanzando. De esta manera podremos estimular diferentes habilidades y/o recurrir a los profesionales especializados para el tratamiento adecuado.

Existen manifestaciones, que se presentan desde que el niño es pequeño por ejemplo si realiza un correcto contacto y seguimiento visual, cuando le hablamos, le cantamos, lo alimentamos o cambiamos. Si nos responde con una sonrisa o alguna muestra de afecto, si empieza a reconocer sonidos, voces, etc. (durante los primeros 12 meses).  

Desde el aspecto motor es importante estar atentos a: en qué momento y cómo se sienta, gatea (entre los 6 y 8 meses), camina con ayuda y luego solo (hacia los 18 meses).

En relación al desarrollo del lenguaje  observar si nuestro niño comprende (el señalar es una buena pista de que el niño comprende lo que le decimos) y cómo expresa algunos sonidos (sonidos onomatopéyicos), las cuales se manifiestan en los primeros 10 a 12 meses, alrededor de los 11 meses, los bebés  deben contar con un repertorio de más de 5 palabras, a los 12 meses ya podemos escuchar  secuencias de sonidos muy próximos a las palabras. Es muy importante estar atentos, pues tanto el lenguaje expresivo como comprensivo son la base para futuros aprendizajes.

Aproximadamente a los 24 meses, debemos observar sus procesos cognitivos: recuerda lo que le pedimos (memoria inmediata), obedece órdenes e instrucciones (lenguaje comprensivo), es capaz de manifestar mediante el lenguaje sus gustos, pensamientos, sentimientos, estructura correctamente sus oraciones, es claro cuando se expresa (lenguaje expresivo). En cuanto al desarrollo fonoarticulatorio, este le permitirá emitir los sonidos del idioma, el cual se espera, se desarrolle hasta los 6 años, siendo la rr el último sonido en adquirir (aproximadamente 5 años 6 meses).

Hacia los 4 años se observar motivación por aprender, muestra curiosidad por conocer los sonidos de las letras, pregunta: ¿mamá que dice allí? o, cuando va por la calle trata de repetir las letras,  ¿“lee” los cuentos que muchas veces escuchó?.

A la misma edad los niños aprenden a reconocer sonidos iniciales de palabras, reconocer si dos palabras terminan igual (rimas), aprender el abecedario, decir los nombres de diferentes categorías léxicas (animales, alimentos, prendas de vestir, medios de transporte, etc). Por último, irá reconociendo números y cantidades, comprendiendo conceptos más o menos, reconocer alturas, posiciones, terminar series, conocer formas y colores.

Si estamos atentos y motivamos a que, de manera lúdica, se estimulen estas áreas, promoveremos el desarrollo de los conocimientos previos para la lectura, escritura y cálculo.

Ps. Carolina Saravia G.

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