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NOTAS DE INTERÉS



28/05/2016

¡Es hora de Jugar!

El juego es una parte esencial para el desarrollo de nuestros niños y niñas, pero ¿qué tanto los adultos utilizamos este recurso en sus vidas y cómo esto repercute en los hijos e hijas? Jugar es un derecho de la infancia reconocido por la ONU desde 1959 (Resolución nº 1386 de la Asamblea de Naciones Unidas). Y se piensa que es algo sencillo, que no implica mayor despliegue de habilidades, sin embargo, esto es complemente distante de la realidad.  El juego es llamado el motor del desarrollo, porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y mejorar sus habilidades.

BENEFICIOS DEL JUEGO:

  • El juego como tal, es una actividad innata y propia de los niños y niñas. A través del juego se van a ir desarrollando muchas habilidades y adquiriendo grades aprendizajes.
  • El juego estimula el descubrimiento de su propio aprendizaje a través de la imaginación, creatividad, solución de problemas, análisis y síntesis, etc.
  • Gracias al juego, el niño tiene oportunidades para aprender a manejar sus emociones, generando independencia, descubrimiento de sus gustos y preferencias, desarrollando la capacidad de negociar, expresar sus ideas, lo que a su vez promueve las habilidades sociales.
  • Asimismo, promueve su desarrollo físico, el vocabulario, la comprensión de leguaje, atención, además, desarrollará estrategias para la solución de problemas y de trabajo en equipo.

ETAPAS DEL JUEGO:

Es importante reconocer en qué etapa de desarrollo se encuentra nuestro niño para respetar su forma de interactuar y ayudarlo si fuera necesario. Aquí les comento cómo juegan los niños según su edad:

Juego solitario (2 a 2 ½ años): Suelen jugar a solas, sin tener en cuenta a los demás con actividades independientes como por ejemplo: arte, jugar con bloques u otros materiales.

Juego paralelo (3 años): Juegan cerca de los demás, sin relacionarse, aun cuando usan los mismos materiales para jugar.

Juego Asociativo  (3 ½ a 4 años): Inician jugando en grupos  pequeños, sin reglas definitivas ni roles a desempeñar. Aún no existe intento inicial de actividad colectiva.

Juego Cooperativo (4 a 5 ½): Logran realizar actividades en equipo para completar un proyecto de construcción o jugar a desempeñar roles asignados para todos los miembros del grupo.

Juegos Grupales  (5 1/2 a 7 Años): En esta etapa el niño (a) ya puede relacionarse más y hacer amigos al encontrar en ellos semejanzas en gustos e intereses.

A TOMAR EN CUANDO:

  • Es importante saber que el juego es el lenguaje principal de los niños, siempre tiene un sentido, según sus experiencias y necesidades particulares. El juego muestra la vida interior de los niños donde expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos.
  • Los niños más pequeños, en muchas ocasiones, disfrutan de las cajas de cartón para crear a partir de ahí su mundo de fantasía. Asimismo, es importante  garantizar que este espacio de juego sea cálido destinando un tiempo exclusivo para nuestros hijos, fuera de celulares, llamadas o trabajo.
  • El juego no debe ser exclusivo de los niños y niñas, sino que los adultos podemos jugar y disfrutar de estos momentos con nuestros hijos porque así se fortalecerá el vínculo con ellos y nos permitirá entrar a su mundo interno. Para ello es importante considerar esta magnífica oportunidad para crear ideas espontáneas, recuerden que a veces el costo del juguete no garantiza la calidad y calidez del juego.

¡Así que es hora de jugar!

Ps. Silvia Calderón Su Nobrega 

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