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NOTAS DE INTERÉS



02/11/2017

CONSTRUYENDO LA VOCACIÓN PROFESIONAL DE LOS HIJOS

Una de las más grandes preocupaciones que tienen los padres es conocer si realmente están haciendo bien su “trabajo”, y una forma de medir ello es si los hijos/as tienen éxito en la vida, sobre todo en el ámbito profesional. Es quizás por ello que estamos constantemente buscando el mejor colegio o la mejor universidad y descuidamos en algunos casos una de nuestras más grandes responsabilidades, la de formar y/o educar.

Es por esto que diremos que   una de las  tareas más significativas que tiene los padres es propiciar y ayudar al adolescente en su desarrollo personal, prepararlos para que progresivamente sea independiente y así dirigir su destino. Para esto, es importante que pueda aprender a tomar decisiones, siendo los padres acompañantes en este proceso. Es decir, desarrollar una personalidad asertiva que les permita afrontar los retos de la etapa adulta. Por tanto, lo básico es proporcionar como padres las oportunidades, experiencias, valores y modelos que les posibiliten trazar un proyecto de vida, es decir, un plan que se traza a fin de conseguir un objetivo dando coherencia y sentido a su vida en el área personal, familiar, vocacional y laboral. Es decir, se les orienta a visualizar quien quiere ser a corto, mediano y largo plazo.

Sin embargo en algunos casos,  es difícil saber cómo lograr lo antes mencionado, es por ello, que lo primero sería fortalecer ciertas habilidades para poder orientar como padres, por lo tanto, se recomienda:

  • Definir los intereses de sus hijos/as, descubran junto a él/ella lo que más le interesa ya sea en sus estudios y actividades recreativas; la propuesta es que ellos/as no solo elijan una carrera, sino un estilo de vida, es decir, que disfruten haciendo esa profesión como un pasatiempos.
  • Evitar expresar sus prejuicios respecto a determinadas carreras o idealizando otras, pensando que sólo determinadas carreras son valiosas o “rentables” y desechando otras más desconocidas o novedosas.
  • Participar con ellos/as en la búsqueda de programas, charlas con profesionales, visitas a diferentes universidades o institutos y analicen juntos las diferentes carreras propuestas; pero principalmente que ellos/as mismos/as sean los artífices de ese conocimiento; para volverlo un aprendizaje significativo.

Y cómo logro que mi hijo/a desarrolle un proyecto de vida y escoja una carrera profesional que lo haga sentir feliz y realizado:

  • Identificar las fortalezas y debilidades en la actualidad de sus hijos/as, buscando mantener sus competencias para que ellos/as mismos/as busquen oportunidades y cambiar sus debilidades estableciendo estrategias oportunas.
  • Ayudarles a realizar una descripción respondiendo a la pregunta ¿Quién Soy?; para que logre establecer la coherencia entre sus capacidades, su personalidad y sus intereses personales.
  • Recuerde que cada uno de nosotros/as tiene derecho a tener su propio proyecto de vida, incluso su hijo/a. Así que permita que él formule el suyo. No decida por él/ella.
  • Ayude a su hijo/a a explorarse a sí mismo: su forma de ser, de ver el mundo, de comprender las cosas, de sentir, sus intereses, deseos, inclinaciones y habilidades.
  • Fomente en su hijo/a la capacidad de análisis crítico, la búsqueda de relaciones entre causas y efectos. Eso le ayudará a desarrollar una visión de futuro coherente con el presente.
  • Estimule en su hijo/a la capacidad de soñar y de soñarse. Propicie la representación de roles y funciones que le ayude a clarificar sus sueños.
  • Establezca un equilibrio entre su interés por conocer el proyecto de vida de su hijo/a y el respeto por su intimidad.
  • Fomente en su hijo/a la capacidad de análisis crítico, la búsqueda de relaciones entre causas y efectos. Eso le ayudará a desarrollar una visión de futuro coherente con el presente.
  • Revise su propio proyecto de vida, lo que ha logrado de él, lo que le queda pendiente y lo que puede corregir. Eso le servirá de ejemplo a su hijo/a y le servirá a usted de experiencia para orientarlo en ese sentido. 

Luis Miguel Zagal Prevost

Psicólogo

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