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NOTAS DE INTERÉS



12/11/2014

¿Cómo influyen las redes sociales en la identidad y autoestima?

La globalización y la tecnología, ha impactado en la vida de todos, sobre todo en los adolescentes.

Actualmente,  se utilizan términos como “uso problemático de internet”, o “uso compulsivo de internet”, pero en la práctica se observa a adolescentes con comportamientos adictivos en el uso de internet y específicamente, en el uso de las redes sociales. Sin embargo, existen dificultades metodológicas para realizar la medición de este tema, lo que ha limitado la posibilidad alcanzar conclusiones que permita la comprensión global de la problemática como aditiva.  

Influencia de las redes sociales en la búsqueda de identidad del adolescente

Las redes sociales a la hora de la búsqueda y desarrollo de la identidad, ya sea de manera negativa o positiva, posibilitan la creación de una identidad real y una virtual, pues exponen a las personas a entrar a la vida de los demás, volviendo a algunos adolescentes más vulnerables a tener una crisis de identidad, en lugar de cuestionarse quienes son, quieren ser lo que ven en los demás, perdiendo de vista la búsqueda de su propia identidad, que los hace únicos. Se ha encontrado que adolescentes sobre todo con baja con baja autoestima, temor a la desaprobación social y sentimientos de ineficacia (insuficiencia) que utilizan estas plataformas para hacerse de una identidad virtual que no responde a lo que realmente son, dificultando la construcción de su identidad. Para otros adolescentes la creación de su personaje virtual, les puede ayudar a la formación de propia identidad, en la medida que reconoce qué es lo que quieren ser, a partir de lo que muestran y lo que ven. 

Motivación y objetivos que tienen los adolescentes en el uso de las redes sociales

El principal objetivo de los adolescentes en las redes sociales es ser vistos, además de mirar la vida de los demás,  generando una pérdida de la intimidad,  estos cambios influyen en todos los aspectos, tanto a nivel cognitivo como social entre otros, y esto podría conducir a trastornos como la ansiedad y depresión. Sin embargo también traen muchos aspectos positivos por lo que es importante no satanizar el uso de la tecnología,  sino encontrar un equilibrio entre el uso educativo o laboral y el resto de usos y actividades.

El uso del Facebook también tiene aspectos positivos relacionados a la autoestima y sensación de bienestar psicológico en la medida que los adolescentes pueden experimentar mayores beneficios y posibilidades de contactarse con otros y jugar sin exponerse a situaciones que les cause ansiedad.

Al respecto Steinfield, C y otros, 2008, encontró que los alumnos con baja autoestima, se beneficiaron de las aplicaciones de las redes sociales, tales como el Facebook, en la medida que lograron ampliar su red de contactos, lo cual podría favorecerles ciertas oportunidades de contacto de diversa índole.

En otras investigaciones como Herrera, M. y otros, (2010), han encontrado que el hecho de pasar más tiempo en las redes sociales como el Facebook, no significa que el adolescente aumente su autoestima o supere un cuadro depresivo, para lograr el incremento de la autoestima o depresión sería recomendable un espacio terapéutico individual o grupal. 

Ps. Vivian Landázuri

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